關于“2019江蘇省大學生年度人物”和“2019江蘇高校輔導員年度人物”推薦人選公示
                                                  日期:2020-06-28 16:28:44  發布人:宣傳部cc  瀏覽量:3650 打印本文

                                                    

                                                  各學院、各班級:

                                                      現根據《省委教育工委 省教育廳關于組織開展第十二屆“全國高校輔導員年度人物”暨2020 年“最美高校輔導員”推選展示活動的通知》《省委教育工委 省教育廳關于組織開展第十五屆中國大學生年度人物推選展示活動的通知》,經個人申報、學院推薦、學校評議小組評議,現推薦藝術設計學院朱麗亞為第十二屆“全國高校輔導員年度人物”推薦人選,汽車與交通學院新汽174李驕承為“中國大學生年度人物”推薦人選?,F予以公示。

                                                      公示時間:20206月29日至7月3日。

                                                      公示期間如有異議,可通過來電向學工部(處),反映,聯系電話0513-81050743。

                                                      附:推薦人選事跡

                                                   

                                                          學生工作部(處)     

                                                                20206月29



                                                  第十二屆“全國高校輔導員年度人物”暨2020年

                                                  “最美高校輔導員”推薦候選人事跡材料

                                                  辛勞灑春暉,諄諄育學子

                                                  一、個人簡介

                                                  朱麗亞,女,1983年生,講師,碩士研究生。2010年開始于南通職業大學藝術設計學院擔任思想政治輔導員,現擔任南通職業大學2018級室內設計共3個班班主任。南通職業大學藝術設計學院學生黨支部書記、學院團總支書記。

                                                    2010年9月,懷著對教師職業的崇高向往,懷著對學生工作的無限熱愛,她選擇了高校輔導員工作,成為了全國千千萬萬學生輔導員中的普通一員。轉眼間,十年已過去,她用實際行動詮釋了當年的選擇:沒有功利,只為了心中那一份神圣的向往,只為了肩負起應有的責任和使命,只為了讓學生獲得最好的成長。

                                                  從2010年開始,朱麗亞共擔任過8個年級11個??瓢嘀魅?。除了擔任輔導員和班主任工作外,還分管學院的黨團、學生會、專轉本、醫療保險、心理輔導等多項工作,取得了良好的成績。

                                                  她熱愛輔導員職業,工作一絲不茍,做事兢兢業業。她善于學習,不斷提高思想政治理論水平,且能把理論知識與工作實踐相結合,拓寬工作領域,創新工作模式,改進工作方法,摸索出學生日常管理行之有效新方法。

                                                  她政治立場堅定,思想品德優良,能以一個黨員和優秀輔導員的標準來嚴格要求自己,積極參加院系政治活動和公益活動,加強時事政治和專業理論知識學習,領悟黨的路線方針政策,履行輔導員和班主任的工作職責,不斷提高對做一名思想政治輔導員的理解和認識,達到思想政治教育工作本身的要求。

                                                  二、育人實效

                                                  堅持立體德育模式  培育學生優良品格

                                                  “在這個價值觀多元化的世界,在這個學生可以自由在網絡上發出聲音的時代,在這個學生需要有人引領的時代,輔導員應該成為網絡思政的先行者,以學生喜歡的方式和她們對話,引導和陪伴她們成長?!笔陙?,她一直堅持利用網絡這一載體與學生交流和溝通;十年來,她堅持記錄下和學生的點點滴滴;十年來,她堅持在網絡上為學生答惑解疑;十年來,她一直關注著每一位學生的成長。

                                                    為做好大學生思想政治工作,幫助她們在成長的關鍵期,形成正確的“三觀”。她傾情投入,以身示范,本著“德育為先”的理念,堅持思想引導與實踐活動相結合推進學生思想教育。工作中,她用真心感動學生、用細節啟發學生、用激情燃燒學生、用行動帶動學生、用自己的聰明才智和努力去塑造學生。

                                                    堅持“黨員引導、骨干跟進、全體學生參與”的“點線面”相結合的方式開展主旋律教育,以社會主義核心價值觀教育為主線引導學生,緊緊圍繞學習習近平總書記系列講話精神和十九大以來的會議精神等重要契機,開展黨的歷史教育、師生先進典型挖掘等學習教育活動,引導學生青年堅定“永遠跟黨走”的理想信念。以弘揚知榮辱、講正氣、促和諧、求上進的校園文化為面,結合學雷鋒、五·四運動、一二·九運動等重大紀念日,在學生中深入開展愛國主義、集體主義、社會主義主題教育,弘揚民族精神和時代精神,塑造學生愛黨愛國愛校的高尚品德。以黨建工作為重點,發揮學生黨支部和學生黨員的主體性作用,以科學理論引導人,以豐富載體塑造人,以榜樣示范感召人,設立學生黨員示范崗,組織開展黨支部特色黨日、學生黨員理論學習日等活動。2016年,被評為?!凹t旗團總支”;2015-2017學年、2017-2019學年連續被評為“優秀黨務工作者”稱號。

                                                  創建多種活動載體  提高學生綜合素質

                                                  在長期的學生工作歷練和不斷的學習提升中,朱麗亞逐漸形成了自己特色鮮明的輔導員工作風格。 在大學,學生不僅要學好專業知識,更要提高大學生的綜合素質和能力,以適應競爭日益激勵的社會生活。在實踐中,她摸索出了一條提高大學生綜合素質和能力的途徑。在深入調查了解的基礎上成立了“服飾配件”、“陶藝制作”等多個學生社團,為學生搭建起拓展綜合素質的平臺,使同學們在這些平臺上有所作為。

                                                  抓好學生會、干部隊伍建設。通過開設學生干部培訓班,協調活動場所,引導活動主題等方法,幫助學生會開展工作,同時積極建設一支高效團結、積極主動、受同學歡迎和支持的學生干部隊伍。鼓勵他們大膽地積極主動地去開展工作,為同學服務。采取群眾性與分類服務原則,在學生活動的策劃中,堅持和貫徹群眾性與參與性原則,對同學群體進行細化,分類開展活動,擴大活動參與面,使盡可能多的同學吸引到活動中來,并獲得收獲與提高。

                                                  幾年來,她組織策劃開展了一系列文體活動,效果良好。例如:迎新晚會,“我的中國夢”主題演講、走進福利院、手工藝作品展、十佳歌手比賽、義務清洗眼鏡大賽、感恩母親活動、義務擦洗公共自行車等,受到了在場師生的一致好評。

                                                  任勞任怨   引領大學生健康發展

                                                  她工作任勞任怨、認真努力,不計個人得失,不辭勞累辛苦,不管是份內還是份外事,只要領導安排與她,從不打折扣,按時按量完成,能夠顧大局、識大體,辦事公正、為人正直,敬同事愛學生誠實做人;不虛榮貪功,分管獎評貸補助工作,始終堅持公開公平公正能原則,沒有接受吃請、拿原則作交易的現象。

                                                  她時時處處以身作則,用自己的人格魅力引領大學生健康發展,用自身的一言一行感染大學生做人做事。她要求學生做到的,自己首先要做到,而且做得更好,達到言傳與身教相結合的效果。2011年為了代表學校在市里獲得紅歌賽名次,她天天堅持與學生們一同參加歌曲訓練。

                                                  她關心學生、愛護學生、幫助學生,用她自己的話來說“一切為了學生”,她善于把思想政治教育做到學生的心坎里去,做到想學生之所想,急學生之所急,辦學生之所盼。她常年深入學生之中,去宿舍、到教室,與學生會干部一塊加班加點,對同學們的學習和生活上的困難與需要及時解決和協調解決,對同學們提出的問題與困惑及時做出解答釋疑,提高了思想教育的感染力、影響力和實際效能。與大學生們打成一片,成為同學們的良師益友。 2018年度被評為“優秀班主任”。

                                                  在獎助工作中,摸索了一套雙重幫扶工作經驗,認真地對學院的貧困生進行摸底調查,分出不同程度的貧困生,并組織調查統計和掌握貧困生的生活和學習情況,建立貧困生檔案。平時經常與她們談心,了解她們的身體狀況、日常生活狀況;同時完全按照學院標準,將學習成績、平時表現、學生測評結果、特困等級、學生活動參與情況、學生干部任職情況等納入到評定體系中,公平、公正地做好獎學金和助學金評定、助學貸款工作,極大的促進了特困生勤奮學習、爭優創先的動力,使各項資助起到了有效的激勵和引導作用。

                                                  她低調做人,不僅具有良好的人緣關系,能夠熟練掌握學生工作的各個環節。在工作中,她堅持以誠待人,善待每個同學的每一份情感;關心學生的學習和生活,幫助學生解決實際困難;注重在工作中集思廣益,開拓創新。

                                                  提升自身能力水平  服務學生成長成才

                                                    朱麗亞執著追求輔導員事業,熱愛學生,盡職盡責,同時,她也努力提升自身的專業化水平,更好地服務于學生的需要,讓學生獲得最好的成長。她先后承擔了《設計原理》《藝術概論》《印刷工藝》等課程的教學任務,在授課期間她認真備課,生動講授,以互動、多媒體等多種方式活躍課堂氛圍,取得了良好效果,獲得了同學們的好評。2017年10月指導的工藝作品《六八九照相館》在江蘇省第五屆大學生藝術展演活動中獲乙組二等獎。

                                                  辛勞灑春暉,諄諄育學子。經過多年輔導員崗位的磨礪,朱麗亞認為,只有愛學生,才能無怨無悔地投入,才能和一代代沸騰著青春的學生一樣充滿朝氣,永不枯竭。相信在今后的工作中,她將繼續積極拼搏,迎接挑戰,鑄就人生的美麗篇章!

                                                   

                                                   

                                                   

                                                   

                                                   

                                                   

                                                   

                                                   

                                                   

                                                   

                                                  發明創新,逐夢未來

                                                                   -----南通職業大學參選人李驕承事跡

                                                  李驕承,男,南通職業大學汽車與交通工程學院新能源汽車技術專業2017級??粕?,擔任班級團支書一職,在大學三年的時間里,在學業導師的指導下,發表論文2篇,其中第一作者1篇,核心期刊1篇;申請2項發明專利,目前都進入實審階段。主持完成江蘇省大學生創新訓練項目1項,獲得2019年江蘇省大學生計算機設計大賽特等獎、江蘇省互聯網+大學生創新創業大賽三等獎。李驕承學習成績優異,獲得2018-2019年度本??粕鷩要剬W金,參加江蘇省專轉本考試,以323分的高分被南京工業大學錄取。

                                                  一、人生在勤,勤則不匱

                                                  李驕承同學出生于河南省洛陽市伊川縣,父母為初中教師,從小在父母的影響教育下形成了積極向上的人生態度,作為教師子女,李驕承從小到大一直在父母的教育下刻苦努力,珍惜眼前的學習機會,在這樣的生活成長環境下培養了他吃苦耐勞、勤奮好學、艱苦樸素的性格。他始終認為學習是學生的第一要務。雖然高考考的不是很理想,但李驕承從來沒有自暴自棄,沒有打消好好學習的信念,在校期間積極進取,勤奮好學,平時上課他總是坐在教室前排,認真聽老師講課,積極參與課堂,按時完成學習任務,并且從不曠課遲到,不無故請假,期末考試專業課成績總是名列前茅,其中大二學年期末考試成績平均90分以上,為全專業第一。為了自己的本科夢想,李驕承空余時間基本都在學校圖書館學習專轉本的課程,珍惜專轉本的機會,立志考上本科院校,并且他還帶動了一批同學一起學習,經常是校圖書館最晚走的一批學生。三年來,李驕承同學獲獎無數,由于成績優異,獲得了2018-2019年度國家獎學金,并最終在2020年江蘇省專轉本考試中李驕承以學院第一名的成績被南京工業大學錄取。

                                                  二、紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行

                                                  習近平總書記說“對想做愛做的事要敢試敢為,努力從無到有、從小到大,把理想變為現實。要敢于做先鋒,而不做過客、當看客,讓創新成為青春遠航的動力,讓創業成為青春搏擊的能量,讓青春年華在為國家、為人民的奉獻中煥發出絢麗光彩?!崩铗湷型瑢W喜愛發明創造。在學習之余,喜歡創新鉆研。李驕承同學的外公是一個果農,經營著一個蘋果園,小時候他經常去那里玩耍,每次到收獲的時候總有一些腐爛放壞的蘋果,這樣的經歷為他后來設計水果檢測設備提供了靈感。進入大學后,他去果園進行了調查,通過跟園主的交流發現了現在的果園存在很多問題,比如果園管理方式落后、水果成熟度誤判、水果品質不一、分揀效率低下等,這些問題最終導致果農收益下降。為了解決這些問題,大二時李驕承同學把一些創新想法和謝老師進行了交流,在謝老師的幫助下,李驕承和幾位同學組建了水果管家創新團隊,成功設計出了“面向現代農業的智能水果成熟度管理系統”,并帶著共同努力的作品參加了2019江蘇省大學生計算機設計大賽,最終取得了特等獎的好成績。同時他們又以“科技之果”項目參加了第五屆互聯網+大學生創新創業大賽,獲得了省賽三等獎和校賽金獎。此外他們的團隊項目還成功申報了大學生創業項目,并且將核心技術申請了國家發明專利和發表了學術期刊論文。

                                                  三、莘莘學子,熱血戰“疫”

                                                  “疫情就是命令,防控刻不容緩?!苯衲暌詠?,疫情蔓延全國,作為職大交通的優秀學子,李驕承同學積極響應地方號召挺身而出,自愿加入當地防疫志愿隊伍,用行動體現了當代大學生的青春風采。

                                                  李驕承負責的工作,是每天早上七點到晚上七點,在小區門口協助測量進小區人的體溫,這個工作是每天跟人接觸最多的,也是最單一乏味的,往往一站就是一整天,但就是這樣簡單的工作卻背負著重大的責任,絲毫不允許漏掉一車一人,嚴格把控住戰疫的第一防線。在工作時,李驕承看到一同工作的志愿者們不畏嚴寒,無懼風雪。當大家摘下口罩的臉龐滿是紅印,拿著體溫槍的手凍得發紫。即使這樣,他們每天都堅持不懈,日以繼夜奮斗在防疫戰場。李驕承同學的優秀表現,也贏得了當地社區的贊揚。

                                                  四、修身潔行,言必由繩墨

                                                  李驕承同學品行端正,樂于助人。在生活中,李驕承一直堅持樸素簡單的原則,從不浪費一分錢,明白生活之艱辛,雖然父母都為中學教師,每月有穩定的收入,但他非常體恤父母,每月的生活費總能留下不少,存儲起來以備未來之需,這和父母從小對他的教育是分不開的。在日常的生活中李驕承保持著積極樂觀的心態,始終以飽滿的熱情迎接生活中每一天的挑戰。他尊敬師長,團結同學,待人真誠,急別人之所急,想別人之所想,也努力用自己積極向上的心態去影響周圍的同學,盡自己最大努力帶動身邊人,就專轉本的學習來說,他至少已經帶動了五個同學投入到專轉本的學習當中。李驕承為人謙遜,真摯熱情,每當身邊的同學和學弟們找他請教問題或者找他幫忙,他都會很真誠的給予幫助。

                                                  寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。習近平總書記說,人類的美好理想,都不可能唾手可得,都離不開篳路藍縷、手胼足胝的艱苦奮斗。李驕承就是這樣,一步一個腳印,腳踏實地地邁向學習之路,志之所趨,無遠弗屆,窮山距海,不能限也。李驕承同學堅信,只要堅持自己的夢想,持之以恒的為之努力,就一定能有所收獲,就一定能綻放青春的光芒!

                                                   

                                                   

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